小学生要学会用数学的思维方式去观察和分析生活，在平时要及时掌握数学概念和原理。统计与可能性知识点，希望对大家有所帮助!
1、平均数=总数量÷总份数
2、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一般水平更合适。
3、求一组数据中位数的方法：
先将这一组数据按照大小顺序排列好，如果这一组数据是单数个，中间的数就是这一组数据的中位数，如果这一组数据是双数个，中间两个数的和除以2就是这一组数据的中位数。
1、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
2、邮政编码：由6位数组成，前2位表示省(直辖市、自治区) ，前3位表示邮区 ，前4位表示县(市)，最后2位表示投递局。
3、身份证号码：18位
前六位表示省(自治区、直辖市 ) 、市、县， 7—14位表示出生年月日，倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女，最后一位是校验码。
一、基础训练。
1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。
(1)抽到卡片“2”的可能性是( )。
(2)抽到卡片“1”、“3”的可能性是( )。
(3)抽到数字大于2的卡片的可能性是( )。
2、(1)指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少?
(2)如果转动指针60次，估计大约会有多少次指针是
停在数字2区域呢?
二、拓展提升。
在一个不透明的盒子里放入编号为1，2，3的三个球，每次只能摸一个球，然后把这个球放回盒子里，摇匀后再摸每人摸三次。摸出的是“111”获一等奖;摸出的是“222”获二等奖;摸出的是“333”获三等奖。那么获奖的可能性是多少?
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